【热门】志愿者活动方案锦集六篇
为确保事情或工作顺利开展,时常需要预先开展方案准备工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗?下面是小编为大家整理的志愿者活动方案6篇,欢迎大家分享。
指导思想:
为促进教育均衡化发展,推进学校和谐校园建设,进一步提高学校办学质量,坚持学校教书育人、管理育人、服务育人的办学思想。充分发挥党员、团员和青年教师的作用,帮助在本校就读的英语学习方面存在困难的解决英语学习中的困难,跟上教学要求。
活动目标:
通过一年的补缺补差,帮助服务对象树立学好英语的信心,提高英语学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法,英语基础较扎实、英语运用能力得到提高、英语成绩明显上升。
二名形式:
教师自愿向党支部报名,学生自愿向班主任报名,由班主任汇总交党支部。(报名时间截止为:xx月xx日12:00)
活动方式:
根据报名教师的英语熟练程度和学生的英语基础,学校统一安排每一位志愿者带教3D4名学生,在学校对学生进行补缺补差。
活动时间:
教师志愿者服务队活动期限为20xx年xx月DD20xx年xx月;利用中午休息、双休日或其他课余时间。
活动管理:
学校建立教师志愿者服务队,成立领导小组,由学校党支部统一管理。领导小组对学生的原有英语基础进行统计,第一学期期末考试后进行分析对比,第二学期考试后进行服务质量评定,评选出优秀志愿者。
教师志愿者服务队领导小组:
组长:陈思华
副组长:朱文斌
组员:何文英 曹根华 顾华明
由曹根华负责日常事务
具体要求:
1、对服务对象的英语学习基础和所处年级的英语教学要求有一个明确的了解;
2、制定一份详细的帮教计划,按计划有步骤实施帮教;
3、经常向任课教师了解服务对象的课堂学习情况和英语测验考试情况,有目的地检查学生的课堂和回家作业;
4、从英语信心、兴趣、习惯、方法、知识和能力等方面综合帮助学生,讲练结合;
5、帮教过程要做到耐心、细致、到位,方法科学、态度和蔼。经常与服务对象进行心灵沟通和情感交流。
6、经常与服务对象的家长进行联系沟通,进行适当的家庭教育指导;
7、做好帮教记录和情况分析;
8、服务结束,对整个活动进行总结。
一、 活动背景
11月7日是国际大学生日,这个节日本是为了纪念反法西斯的大学生运动,为了在大学生中倡导追求和平、民主、自由和进步。但如今,国际大学生节的意义早已超越了铭记历史的初衷,已经成为张扬大学生个性,展现校园文化的一个基点。在这意义特殊的节日里,许多国外大学生会参加许多公益活动和志愿者活动。作为大学生的我们很应该举行这个“心本同行,文明你我”的志愿者活动来宣传一下这个国际大学生日和文明行为,还有做一点义务劳动来体现我们大学生的高素质和价值。
二、 活动目的
学生是充满着朝气与创造力的群体,是爱心与拼搏精神俱备的高素质群众。“今日之中国,全在我少年”。我支部实在应该举行“心本同行文明你我”的志愿活动。在宣传国际大学生日的同时,不仅提高我支部成员的团结和责任意识,而且要让更多的大学生有这种意识,进而对更多大学生产生积极的影响。我们的志愿者活动是体现我支部成员的价值的行动,我们在宣传文明行为,我们在回报社会,我们希望能影响到更多的人能够这样行动起来。
三、 活动主题:心本同行 文明你我
四、 活动时间:20xx年11月20日15:00~17:00
五、 活动地点:寸金公园
六、 活动对象:寸金公园的路人及校内同学
七、 活动参与人员:11心本团支部全体成员共50人。
八、 活动准备
1、按抽签(确保公平性)将本支部50人分成3个小组,每个小组15人(其他5人将在驻扎地留守)每组设3个组长。(名单前三个为组长)
2、宣传大学生日小组:(苏怡怡、龚春宇、郭颖欣)、林诗君、林宛儒、邱育华、吴雨珊、方辰煜、林薇、刘静慧、唐华梅、聂松富、陈培莲、郑茵茵
3、宣传文明活动小组:(张茵茵、吴丹婷、焦明远)、薛恒、谭晓丽、皮路杨、陈淑华、刘湘、余嘉艳、梁美娟、庄婷婷、李洁、陈艳玲、莫欣欣、任俊荟
4、义务劳动小组:(林正瑛、陈秋余、杨健威)、曾慧敏、陈卓、陈韵媛、梁惠飘、黄林华、钟海苑、陈嘉欣、陆煌灵、潘东玲、谭路生、钟娉婷、苏造造
5、大本营:曾忠民、崔彩园、董诗慧、周乐泓、陈丽婷
6、流动摄影:曾敏怡
7、活动开始前,要进行我们横幅的准备,义务劳动所需工具的准备,还有宣传的海报和传单,常用消毒药物,绵签,创可贴等的准备。
8、班干各司其职
活动策划:曾忠民
起草方案:周乐泓
海报:郭颖欣、邱育华
义务劳动所需工具:崔彩园
横幅、宣传单:方辰煜
摄影:曾敏怡
安全支援:陈秋余,杨健威
九、 活动流程
1、11月20日14:30在寸金方场集合确认人数,带队到寸金公园驻扎营地
2、15:00准时开始活动,两个宣传队分别于公园内及校内分别文明行动和国际大学生日,义务清洁队在公园里做义务劳动,清洁公园内的垃圾。
3、15:45分全体集中回营地,再集中分成4个小组进行互动环节,拉大众加入支持文明活动的签名行动。
4.16:40分全体成员回到营地,评比各小组活动成果,主持人进行活动总结,拍照留念,宣告活动结束。
十、活动预期效果
1、提高本支部成员作为大学生应该有的责任意识,让更多的大学生在我们宣传下也能意识到这一点。
2、体现本支部成员的价值,做义务劳动来回报社会,倡导文明活动,让更多的人关注文明活动,这样公园里乃至更多的地方都能更整洁。
3、在宣传中可以提高支部成员与他人的沟通能力和锻炼他们的胆量。
4、在各项环节中要支部成员互相合作才可以完成,提高本支部成员的凝聚力。
十一、活动注意事项
1、支部各成员在整个活动中要注意人身安全。
2、必须遵守现场负责人的活动安排,如有问题或意见,请私下提出或者活动结束后再反映。一切以确保活动能够正常进行为目的。
3、宣传活动,确保参与者是自愿,不能阻碍他人正常活动。
4、在签名环节,保证一切以自愿为原则
5、各组长要组织分配好各组员的任务,并组织好该组的纪律,保证任务完成的效率。
日期:20xx年11月20日
一、时间:12日18上午7:50-12:00
二、地点:
三、组织单位:“xx”志愿服务团队
四、集合地点:xx区湿地公园
五、集合时间:12月18日上午7:50,准时出发
六、报名方式:下载志愿汇APP报名(、微信群备注)
七、招募志愿者要求
1)本次活动需志愿者6名;
2)有爱心、责任性、爱孩子的;并且能跟孩子们乐在其中,还能充分调动孩子们玩的积极性;
3)志愿者可以带小孩子,在报名时备注,并请自己照顾好。
4)志愿者请准时到达指定地点,服从安排,用心关爱留守儿童。
5)活动道具:小纸箱几只、脸盆几只,黑色塑料袋;榴莲壳、椰子、橙,小泥鳅、螺蛳等等;(活动志愿者拉小群,合力而为)
八、活动内容:
1、热身运动:跳大绳,跳跳球。(20分钟)
2、孩子们说说你做过最捣蛋的一件事,或被人捉弄的事。(30分钟)
3、黑匣子探险活动:学生分两组,用手去试摸箱子里的物品,猜出什么东西,写在纸上,看哪一组快而准。(50分钟)(予以适当奖励)
4、玩谁是卧底:一组是品抹茶和芥末,或辣椒酱和番茄酱。通过细微的表情观察,猜到底谁在说谎。(30分钟)
5、征集20xx年新年微心愿;(20分钟)
6、11:10分结束,快乐安全回家。
九、本次活动由志愿者徐黎丽策划,张国娟通知孩子上午8:20到达张村村委礼堂;志愿者由xx唐老师审核,其他不明事项可与xx团队唐老师联系!
今天,我们以“3.12植树节”为主题开了一节中队课。本次队会活动,主要是让学生们了解“植树节”,增强学生“爱我学校,美我学校,绿化环境”的意识,让学生明确环保的重要性,让学生们自觉行动起来共创绿色周边环境。
一、了解“植树节”的由来
植树节的由来
中国植树节的由来
二、认识树的作用
先播放《植树节》片段,然后由学生来自己说说树有哪些作用,最后师采用拟人的手法小结树的作用:1、报晓季节的变化;2、大树底下好乘凉;3、防风固沙(结合沙漠、北京沙尘暴等图片说明);4、净化空气。
三、查看破坏的行为
利用图片介绍,一些不文明的人肆无忌惮地乱砍乱伐,破坏了地球妈妈的容颜,以及自然对人类的报复。(真实的图片、生动的漫画一下子调动了学生的心思)
地球也愁眉苦脸了,请看《让地球妈妈长头发》
四、赞美绿色的春天
欣赏动画歌曲《春天在哪里》
五、了解“植树节”会徽的含义
师结合“植树节”会徽标志讲解(树形、“中国植树节和3.12”五棵树、绿色外圈),告诉他们植树不是只在这一天,而是要“过好植树节,留下植树月”,即我们可以在节日举办不同的“植树”、“植绿”仪式,但不必把所有的植树性都集中在这区区一天,我们还要在植树节过后,实事求是地倡导植树月、植树周甚至是护绿月、护绿周,植树造林、爱护、保护、营造绿色生态环境。
六、行动起来,绿化周围
1、图片欣赏其他学校的环保、绿化行动。
2、你们自己想怎么做。
在让学生讨论“绿化周围,保护环境”你想怎么做的时候,学生们很踊跃发表自己的意见。有的说要种树;有的说要在家里种几盆花;有的说种了之后还要给小树浇水、施肥;有的说学校的花草树木也要爱护,校长在星期一的时候也叫我们不能去踩它们,要是乒乓球掉进去了(打乒乓球时),也不能踩进去,要找(学校的门卫)伯伯帮忙……
3、描绘心中的大树(画画)
一、 活动背景:
地球的环境问题愈来愈严重,引起了社会的广泛关注。最近几年,咱们成都地区的环境问题也是越来越严重,整个冬天,成都都困扰在雾霾的阴影里面。而我们作为公益志愿者,应该积极为改善我们身边的`环境而作出一些努力。三月十二日是一年一度的植树节,植树既能美化环境,又能增强大家的环境保护意识。因此量力公益将举行一次全员植树活动,共建我们的美好家园。
二、活动宗旨:
播洒绿色,造福后代。
三、活动目的:
美化环境,为大家创造一个绿色的生活环境,并提高大家爱护草木,珍惜绿色的责任心。
四、活动对象:
全体志愿者。
五、活动形式:
本次植树节活动以植树的形式开展。
六、行动口号:
行动起来吧!让绿色装点我们的生活。
七、活动开展:
①前期安排
宣传组负责种树活动方案的起草和完善;外联组联系种树的地方,后勤组确定树苗的品种及如何购买,核心组负责邀请媒体对植树活动进行跟踪报道。后勤组负责做保护树木的宣传牌、以及横幅,扩大活动的影响力,秘书处负责招募志愿者为植树节活动的开展做好充分准备。
②中期安排
安排活动时间、地点并将活动付诸实施。量力核心管理组负责将量力志愿者分配成组,每组设组长一名,成员若干,并将植树任务分配到各组。组长负责整组的人员集结、细节安排。在活动中增加签名的环节,请大家为植树节活动签名,提高大家的环保意识。量力的核心管理阶层必须从始至终密切为此次植树节活动保驾护航,保证活动的顺利进行,并且在活动中起到良好的带头作用,让公益深入人心。
③后期安排
树种好以后,不能就置之不理,这就变成了走形式,作秀,我们要对所栽的树苗进行保护,将树木划分到各个小组,由组长分配志愿者定期对树木进行施肥和浇水,维护好我们种下的每一棵树木,志愿者管理层要起好监督作用。
八、注意事项:
①量力志愿者在活动的前期进行简单的培训,处理突发事件;
②植树活动需听从指挥,有秩序的进行;
③种树的时候要节约用水,不宜浪费;
④节约经费,合理用好每一分钱;
⑤植树时注意自身安全,在规定时间内完成任务;
⑥爱护好植树区所在的树木,不随意践踏草坪;
⑦宣传标语积极向上,能引起大家足够的重视。
一、活动主题
“手拉手,心连心”青年志愿者义务家教活动
二、活动背景:
曾经一名义务家教说过这样一句话:“记得小时侯,我渴望有一名家教老师。但因为经济不允许请不起家教。所以长大之后的我想成为一名义务家教,服务于那些因经济条件不好请不起家教的学生,不希望有更多的人跟我一样留下童年的遗憾。为了让更多的人圆这个学习梦,我们希望通过这次的爱心活动给这些渴望知识的孩子们一个更好的学习平台。越来越多的人意识到,文化知识、观念意识、以及思维方式都不是靠单纯的财务捐助可以解决的。因为各方面的原因,家长没有更多的时间和精力在学习、思想等方面来帮助自己的孩子,所以需要辅以大量优秀的人才帮助开阔这些孩子的眼界,启发他们的心智,培养他们独立思考的能力,为他们将来的成人成才打下很好的基础。在当地,有很多农民工子弟、留守儿童,仍有些孩子的家庭的经济窘迫,而且很少得到关爱和心灵得到沟通,而比起经济支持,学习上的辅导和精神上的帮助对于孩子来说显得尤为重要,这是他们健康成长的基础,成为优秀人才的动力。针对这些情况,作为当代大学生,有责任有义务去为这一群体的小学生们做出自己的努力和贡献。
三、活动目的及意义:
感受“送人玫瑰,手有余香”的意义。一方面为那些需要帮助的学生伸出援助之手,给他们带去知识、增强信心、把握未来。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己。同时让广大群众了解志愿者、传播志愿者的精神,并让更多的人加入到我们的队伍中来。
四、活动口号:
“架起爱的桥梁,走向知识殿堂。”
“传递知识火炬,延续爱心火种。”
五、活动时间:
六、主办单位:共青团河南工程学院委员会
承办单位:河南工程学院青年志愿者协会
七、活动对象:
学校周边家境贫困并且需要家教的荆垌小学3—5年级学生。
八、活动流程
(一)前期准备:
(1)义务家教的策划书,上交审批。
(2)进行一次学生需求调查,分析活动对象及活动方向,制定活动具体方案。
(3)义务家教宣传,与周边各小学联系,探讨学生需要义务家教情况。可在班主任的帮助下了解学生学习与生活的情况。
(4)与各需要义务家教的学校讨论家教的科目范围,家教时间,地点及人员安排。
(5)确定家教所需教授科目。
(6)家教方式不限于进学校,可以进社区与一些学生单对单进行辅导;家教地点由家教双方约定。
(7)义务家教宣传:可采用挨家挨户调查的形式,还可以印宣传单进行宣传。
(8)有学生需要家教的,记下学生家的地址、电话、所需、时间等,并把负责人的联系方式告诉学生家长。
(9)统计好所需要家教老师的数量和所教科目和学生家庭地址等信息,打印成表格。
(12)选出的老师应该有一颗热于奉献的爱心,能吃苦,不怕累。
(二)活动开展
(1)联系学校及家长,及时开展义务家教的各项活动。事先说明我们一般的义务时间段:每星期一至两次,一次两小时左右,一般在周末。如有情况家长可与进行家教的同学自行调整。
(2)义务辅导地点:
i单对单的辅导尽量在学生家里,以减少不必要的危险和麻烦,有需要再另外协商地点。
ii在学生的校内教室。(根据实际情况进行调整)
(3)义务家教面试及一些基本技能的培训。挑选一些学习相对比较好的、耐心、负责的志愿者。
(4)在学校对学生的辅导可以组织多名学生在教室一起学习,可调节课堂气氛,促进交流。
(5)一个学生可分配以一至两名家教老师,可交替着去。
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