课文读三峡阅读题答案

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《读三峡》阅读答案：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《读三峡》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。

① 船窗低亚小栏干，竟日青山画里看 。我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。

②三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的屐痕。

③我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩淼之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动会不期而然地被呼唤出来。

④早在五千年前，这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里，载出一位绝代佳姝。 昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高 ，不独闾里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。过了三周甲子，这里又成了吴蜀争雄的战场，年轻的陆逊创了 火烧连营七百里 的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑儿托付给他的军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了 八阵图

⑤今日舟行访古，不仅史迹久湮而且江山亦不可复识矣。以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空朦之中，透出一种 悠然心会，妙处难与君说 的朦胧意态。比之以绘画，巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里，钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。

⑥著名学者王国维有过 古今之成大事业、大学问者，必经三种之境界 的说法，还有人把绘画分为写实、传神、悟妙三个层次。我以为，读三峡可能也有三种灵境：_____ 读之，止于心灵对自然美的直接感悟， 目注神驰，怦然心动。_____ 读之，会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗，物我融为一体，亦即辛弃疾词中所说的： 我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。 ______ 读之，则深入画境，浓酣忘我， 冲然而澹，悠然而远 ，进入《易经》中那 天地因蕴，万物化醇 的灵境，此刻该是 此中有真意，欲辨已忘言 了。(本文有删改)

阅读题：

1.联系上下文，说说第②段中加点的 摊开 一词为什么用得好。(2分)

2.请将 卒 、 始 、 再 三个词按正确顺序填写到第⑥段中的横线上。(2分)

3.第⑥段中引用了 此中有真意，欲辨已忘言 一句诗。请写出这句诗的作者。(1分)

4.你对三峡的风物(如山峰、溪水、森林、云霞 )有怎样的感悟?请任选一项，仿照第②段中划波浪线的句子写出你对它的感悟。(4分)

它的 ____ ，都是 ______ ，里面 ______。

5.文章第④段回顾了宜昌的历史风云。你还知道发生在这片土地上的哪些历史故事?请简要讲述一个(不超过30字)。(3分)

参考答案：

1、(2分)作者在上文把三峡比作一部 上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍 ，在这里用 摊开 与前文呼应，语言生动形象。意近即可。

2、(2分)始;再;卒。

3、(1分)陶渊明(潜)。

4、(4分)示例：它的每一片云霞，都是巫山神女挥舞的锦绣，里面编织着峡江的梦想。比喻贴切得2分，内涵表达准确得2分。

5、(3分)略。本土特色鲜明，故事梗概清楚，语言流畅自然各占1分。

《读三峡》阅读答案与原文，以供同学们阅读、练习和参考，希望《读三峡》阅读答案对大家的练习有所帮助!

1.联系上下文,说说第②段中加点的“摊开”一词为什么用得好.(2分)

2．请将“卒”、“始”、“再”三个词按正确顺序填写到第⑥段中的横线上.(2分)

3．第⑥段中引用了“此中有真意,欲辨已忘言”一句诗.请写出这句诗的作者.(1分)

4．你对三峡的风物(如山峰、溪水、森林、云霞……)有怎样的感悟?请任选一项,仿照第②段中划波浪线的句子写出你对它的感悟.(4分)

它的 ____ ,都是 ______ ,里面 ______.

5．文章第④段回顾了宜昌的历史风云.你还知道发生在这片土地上的哪些历史故事?请简要讲述一个(不超过30字).(3分)

参考答案：

1、（2分）作者在上文把三峡比作一部“上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍”,在这里用“摊开”与前文呼应,语言生动形象.意近即可.

2、（2分）始；再；卒.

3、（1分）陶渊明（潜）.

4、（4分）示例：它的每一片云霞,都是巫山神女挥舞的锦绣,里面编织着峡江的梦想.比喻贴切得2分,内涵表达准确得2分.

5、（3分）略.本土特色鲜明,故事梗概清楚,语言流畅自然各占1分.

阅读文段，回答问题。《读三峡》（节选）王充闾“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。三峡，这部上接苍冥、下临江底-八年级语文-魔方格

“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。

三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在浑沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁、记事珠和备忘录。里面镂刻着岁月的屐痕，律动着乾坤的吐纳，展现着大自然的启示；里面映照着尧时日、秦时月、汉时云，浸透了造化的情思与眼泪。

我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩渺之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山川形胜的原始恋情，与源远流长的历史激动，会不期然而然地被呼唤出来。

在这锦山秀水之间，早在五千年前就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水河里，载着一位绝代佳姝，“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独闾里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝 ……此处隐藏5154个字……有人曾说：“群鸥碌碌，知飞行意义有几？芸芸众生，知生命真谛有几？”不知他是否找到了真切的答案？但是我相信：生命的真谛在自然里，人生的意义在四季中，且让我扬起四季的帆，航向那希望的明天！

3、四季的帆

是谁洒下了一季的亮丽与一时节的灿烂？是谁抛满了一地的紫花与一原野的翠绿？

每当天际响起一阵阵如洪钟般的春雷，每当天上飘起一丝丝如银针般的春雨，每当天边带来了燕子的影子……春，就轻轻悄悄地来了！我爱春，爱她带来了温暖与和煦，更捎来了生机的讯息。

看那春雨过后，如穹庐般的春天挂了一弯七彩的桥，有如人脸上的微笑，使人迷醉。春神，你是否就是从这桥上姗姗而来？聆听那山泉的回响，琤琤淙淙的乐声，不是很像那会自动奏出美妙旋律的白鹃吗？瞧那在树梢上的啾啾合唱团，此起彼和，正赞颂着这可人的春天，放眼望那蔚蓝的天空之中，点缀着几朵洁白悠悠的白云朋友，何不“抛开忧郁，忘了那不如意；走出户外，让我们看云去”？

俗说：“一花一生命，一草一永生。”就让心扉敞开，温暖你天使般的心灵！

4、夏之恋

不知为什么，一直很喜欢“仲夏夜之梦”这首曲子，除了那飘扬的音符深深地吸引我之外，尤其是曲名，给我梦幻而又梦似雾的感觉，特殊而熟悉……好遥远好遥远……

在炎炎的夏季里，流连在碧蓝海边，是一种至高的乐趣和享受，海，这千变万化而变幻莫测的自然奇景，安静得出奇：金黄的阳光洒在平静的海面上，有如一湖洒满金粉的湖水，耀眼而夺目：有时波涛汹涌的巨浪，夹着一朵朵雪白的浪花，有如一头发威的猛虎，正在扑击一弱小的羔羊，那猛厉的攻势与一声声的长啸，使人不寒而栗！而每当金鸟西附，天空仍抹有一胭云彩时，海天交映，海底深处也似乎发出一串串的低吟，海啊！你到底是在咏叹什么？

望着渐变黝黑的大海，想银河的浩瀚，想宇宙的奥秘，想人生的目的，想人类最后的归处……唉！睡吧！仲夏夜之梦应是甜美的！

5、秋日感怀

已经十二月了，树上的叶子早已枯黄，但竟还有大半都挂在枝头。

夜幕下，昏昏的街灯中，看到的竟是一树金黄的灿烂，那一瞬间，我呆住了。

看着那童话一样的金树，哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。

我一向以为秋天，枯叶，只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁杀人，古人对于秋天的描写也大都如此：

概夫秋之状也，其色惨淡，烟霏云敛； ……

其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。

顾其为声也，凄凄切切，呼号奋发。

听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。凄凉，不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免的陷入凄然的情绪中去。

而今天，这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。

那棵树，一个人，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。

原来，秋天也是刚强。是坚持，也是忍耐。

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读三峡阅读答案①“船窗低亚小栏杆,竟日青山画里看”.我满怀着四十余年的渴慕,放舟江上,畅游三峡,饱览着山川胜景.②三峡,这部上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍,是异常_百度作业帮

读三峡阅读答案

①“船窗低亚小栏杆,竟日青山画里看”.我满怀着四十余年的渴慕,放舟江上,畅游三峡,饱览着山川胜景.

②三峡,这部上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍,是异常古老的.早在语言文字出现之前,不,应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际,它就已经摊开在这里了.它的每一叠岩页,都是历史老人留下的回音壁,里面镂刻着岁月的屐痕.

③我们不能设想在自已有限的一生中,读尽它的尢限内涵,但总可以观嬗变于烟波浩渺之外,启哲思于残编断筒之中.作为现实与有限的存在物,人们徜徉其闻,一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动会不期然而然地被呼唤出来.

④早在五千年前,这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩.两千年前,扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里,载出一位绝代佳姝.“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高”,不独闾里之荣,也是邦家之光.两汉之交,公孙述枭踞白帝城,跃马称帝.过了三周甲子,这里又成了吴蜀争雄的战场,年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功.刘先主永安宫一病不起,将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻,一股脑儿托付给他的军师.诸葛公神机妙算,在鱼腹浦摆下了“八阵图”……

⑤今日舟行访古,不仅史迹久湮而且江山亦不可复识矣.以诗而言,巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字,而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷.两岸诸峰时隐时现,忽近忽远,笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空朦之中,透出一种“悠然心会,妙处难与君说”的朦胧意态.比之以绘画,巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊.在这里,钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各

种表现手法兼备毕具.那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观,宛如刀锋峻劲、层次分明的版画.而云封雾障中的似有若无,令人神凝意：远的55叠青峦,则与水墨画同其韵致.

⑥著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者,必经三种之境界”的说法,还有人把绘画分为写实、传神、悟妙三个层次.我以为,读三峡可能也有三种灵境：_____读之,止于心灵对自然美的直接感悟,目注神驰,怦然心动._____读之,会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗,物我融为一体,亦即辛弃疾词中所说的：“我见青山多妩媚,料青山见我应如是.情与貌,略相似.”______读之,则深入画境,浓酣忘我,“冲然而澹,悠然而远,”进入《易经》中那“天地因蕴,万物化醇”的灵境,此刻该是“此中有真意,欲辩已忘言”了

1.联系上下文,说说第②自然段中加点的“摊开”一词为什么用得好.

2.请你谈谈对“以诗而言,巫山十二峰可以说是一部部是靠语言文字,而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷”这句话的理解.

3.请你对“陆逊创了‘火烧连营七百里’的赫赫战功”相关情节作简要的介绍. 语文加菲18日2372014-12-04

1、(2分)作者在上文把三峡比作一部"上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍",在这里用"摊开"与前文呼应,语言生动形象.意近即可.

2.

3.关羽被吴国弄死了,刘备领着部队要去报仇,诸葛亮劝说无效就让他去了.

陆逊使计让刘备打了很多小胜仗,刘备战线拉太长,打得没劲了,然后陆逊趁他休息的时候一把火把刘备半个家当烧没了.接着后来刘备就白帝城托孤了

1、作者在上文把三峡比作一部"上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍",在这里用"摊开"与前文呼应,语言生动形象.意近即可.